Integruotos karjeros ugdymo pamokos gimnazijoje

   Įgyvendinant Tūkstantmečio mokyklų II projekto Švenčionių r. pažangos planą, Švenčionėlių Karaliaus Mindaugo gimnazijoje vyko įvairių dalykų ir karjeros ugdymo integruotos pamokos, kurių metu mokiniai turėjo galimybę ne tik mokytis įvairių mokomųjų dalykų, bet ir geriau pažinti profesijų pasaulį, suprasti, kaip įvairios veiklos siejasi su kasdieniu gyvenimu bei ateities karjeros pasirinkimais.

   1a klasės mokiniai dalyvavo integruotoje dailės ir karjeros ugdymo pamokoje „Ką dirba žmonės? Piešiu profesiją“. Pamokos metu mokiniai susipažino su įvairiomis profesijomis, diskutavo, kuo šie žmonės padeda visuomenei, o vėliau kūrybiškai pavaizdavo pasirinktą profesiją savo piešiniuose.

   2a klasėje vyko integruota visuomeninio ugdymo ir karjeros ugdymo pamoka „Iš kur atsiranda prekės ir kas jas sukuria?“. Mokiniai aiškinosi, kaip atsiranda įvairios prekės, kokį kelią jos nueina iki parduotuvės ir kokie žmonės bei profesijos prisideda prie jų kūrimo ir gamybos.

   2b klasės mokiniai dalyvavo pamokoje „Sveika mityba ir žmonės, kurie rūpinasi mūsų maistu“, kurioje buvo integruotas visuomeninis ir karjeros ugdymas. Mokiniai aptarė sveikos mitybos principus, susipažino su maisto produktų kilme ir sužinojo apie profesijas, kurios prisideda prie maisto gamybos bei tiekimo – ūkininkus, virėjus, maisto technologus ir kitus specialistus.

   3a klasėje vyko pamoka „Kas dirba mūsų bendruomenėje ir kodėl tai svarbu?“, o 3b klasėje – pamoka „Kas dirba mūsų bendruomenėje?“, integruojant visuomeninį ir karjeros ugdymą. Šių pamokų metu mokiniai diskutavo apie įvairias bendruomenėje reikalingas profesijas, aiškinosi, kaip skirtingi specialistai prisideda prie visuomenės gerovės ir kodėl kiekvienas darbas yra svarbus.

   4a klasės mokiniai dalyvavo integruotoje matematikos ir karjeros ugdymo pamokoje „Pinigai, skaičiavimas ir žmonės, kurie su tuo dirba“. Pamokos metu mokiniai kalbėjo apie pinigų reikšmę kasdienybėje, skaičiavo įvairias situacijas ir susipažino su profesijomis, susijusiomis su finansais ir skaičiavimu.

  4b klasėje vyko kūrybiška dailės ir karjeros ugdymo pamoka „Kūryba kaip profesija: nuo idėjos iki rezultato“. Mokiniai sužinojo, kad kūryba gali būti ne tik pomėgis, bet ir profesija, o vėliau patys kūrė plakatus, knygų viršelius ar pakuočių dizainus.

  5a klasėje integruotoje matematikos ir karjeros ugdymo pamokoje „Pinigai, mokesčiai ir matematika kasdienybėje“ mokiniai turėjo galimybę susipažinti su mokesčių sistema ir sužinoti, kaip matematika naudojama kasdienėse finansinėse situacijose.

  5b klasės mokiniai dalyvavo integruotoje fizinio ugdymo ir karjeros ugdymo pamokoje „Judėjimas gamtoje ir miškininko profesija“, kuri vyko gamtoje. Pamokos metu mokiniai aktyviai judėjo, atliko įvairias užduotis ir susipažino su miškininko profesija bei darbu gamtoje.

  Ib klasėje vyko integruota gyvenimo įgūdžių ir karjeros ugdymo pamoka „Savęs pažinimas ir karjeros pasirinkimai“. Mokiniai atliko savęs pažinimo užduotis, analizavo savo stiprybes, pomėgius bei diskutavo apie galimas ateities profesijas.

  Tokios integruotos pamokos padeda mokiniams geriau suprasti mokomųjų dalykų ryšį su realiu gyvenimu, ugdo savęs pažinimo gebėjimus ir skatina domėtis įvairiomis profesijomis bei ateities karjeros galimybėmis.

  Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU